課程宗旨與目標：
服務學習是學校「群育」及「德育」實踐的核心，旨在讓學生將「忠誠、仁愛」的校訓精神付諸行動 。我們的目標是讓學生透過參與社區及校內服務，培養對社群的責任感、關愛精神，並在實踐中學習作出理性及負責的決策。服務學習作為德育及公民教育的延伸，幫助學生從「個人」擴展至「社群」和「世界」的視野。
活動精選：
學校為學生提供了多層次的服務參與機會，確保價值觀教育得以在實際生活中體現：
- 校園服務團隊：學生積極參與各類服務團隊，包括風紀、升旗隊、小女童軍、學生圖書管理員、I.T.小Doctor等，負責校園日常運作，培養領導力與責任感。另外，校内的義工小先鋒、扶輪雋雅團、方濟少年、基督小先鋒等社會服務團及各科組提供機會讓學生服務社區，關愛長者、促進社會共榮、關注環境及可持續發展。
- 參加賽馬會眾心行善義工推廣校園夥伴計劃：該計劃由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，香港小童群益會、香港明愛及香港靑年協會共同推行，向全港中小學推廣計劃。計劃為學生提供切合校本需要的義工訓練，透過體驗學習及義工服務，建立學生關愛、同理心、尊重他人、 責任感及承擔精神等正向價値觀，促進學生全人發展，並為將來培育人才。
- 服務社區：學生及家長積極投入社會服務，到社區派月餅、參與明愛賣物會、參與義工服務講座、服務長者、到幼稚園教授英文、參與啟德種植計劃、到老人院表演粵劇……與社區内不同機構的合作，培養學生的關愛、責任感、溝通協作能力和公民素質，透過實際經驗來實踐課堂中學習到的知識和技能。
學生表現與成果：
學生在服務學習中展現出高度的熱誠和責任心。透過常規服務團隊的運作，她們提升了組織協調能力和自我約束力。更重要的是，在各項社區及校內服務中，學生體會到以「忠誠、仁愛」服務他人的意義，成功地將課程內所學到的社會責任與奉獻精神，轉化為對家庭、社群乃至國家世界的實際關愛和承擔 。
