人文科課程特色：立足香港，放眼世界
人文科是小學教育課程的重要組成部分，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」和「世界與我」六個學習範疇，涵蓋個人、社會及人文教育學習領域的內容，其核心是促進人文素養。
課程理念
人文科旨在培養學生成為具備人文素養、獨立思考及關懷社會的世界公民。課程以學生為中心，透過多元化的探究與體驗活動，引導學生從不同角度探索人類的文化與經驗，建立對個人、社會、國家及世界的全面認識。
- 立德樹人
學習內容由淺入深，涵蓋個人成長、香港社會、國家發展及全球議題，幫助學生建立完整的世界觀。
- 探究學習
鼓勵學生在課程內外參與不同的活動，獲得多樣化的學習經歷。教師會透過多元化的探究式和體驗式學習活動，提高學生的學習興趣，協助學生從多角度探究事物，關注社會、國家及世界的發展，幫助學生主動建構知識，促進自主學習，反思自身的價值觀，就個人和社會相關課題作出適切的判斷和決定，發展和綜合運用共通能力，並因應本地、國家和全球的發展提出建議。
- 連繫生活
課程強調將學習與日常生活連繫起來，並配合社會時事，利用生活化的課題，讓學生在熟悉的情景和主題中，發展成為積極的學習者。教師運用適切的教學策略，幫助學生以綜合方式應用知識和共通能力來解決現實生活中的問題，讓所學到的知識與真實生活的課題建立更緊密的聯繫。
實作評估
